對文中有關說明方法的理解，不正確的一項是（ ）

• A、第一段中通過舉例子，說明測量是借助已知去了解未知。

• B、第二段中借助對比，說明測量的單位是多種多樣的。

• C、第五段中直接引用學者的話，增強了文章的說服力。

• D、第七段末尾通過類比，說明薩拜因用椅墊實施了測量。

下列各句中加點成語使用不正確的一項是（ ）

• A、古往今來，這個地方能人輩出，圣賢豪杰無數，英雄人物更是罄竹難書。

• B、雖然今年跌入了乙級隊，但我們有信心東山再起，爭取明年重回甲級隊。

• C、那本外國小說我當時也只是走馬觀花地看了一遍，具體情節已記不清楚了。

• D、作為屈指可數的女詞人之一，李清照在中國文學史上具有非常重要的地位。

閱讀下面文字，按照要求作文。

        某班組織讀書會，計劃以“讀書助我成功”為主題，有同學建議改為“讀書助我成長”。一之差，內涵有別。

       請以“成功與成長”為話題，寫一篇文章，體現你的思考。立意自定，文體自選（詩歌除外）題目自擬。不少于600字。